蔚蓝海岸之恋第148章 小世界的初体验

星澜牵着袁聆的手平稳地踏入幼儿园活动室的身影如同一幅定格的画面深深烙印在门口所有家长的眼中也暂时抚平了他们心中最大的担忧。

而当那扇通往孩子们独立小世界的门缓缓关上后内部的“戏剧”才正式拉开帷幕。

活动室里的众生相 幼儿园的活动室色彩明快玩具琳琅满目但对于这群初次离开家人庇护的幼崽来说这里更像是一个充满未知与挑战的新地图。

海宝迅速进入了“大哥”角色。

他不仅自己努力适应还像个小小的巡逻兵时不时地关注着弟弟妹妹们。

看到袁玥和袁晨紧紧挨在一起有些不知所措地站在角落他立刻跑过去拿出自己书包里备用的（经过宁悠悠严格筛选的）健康小饼干分享给她们试图用食物缓解她们的紧张。

汐瑶则如鱼得水。

她几乎第一时间就被角落那个小小的玩水区吸引了。

那里有漂浮的玩具鸭、小水车和清澈见底的水池。

她趴在池边用手拨动着水流看着水车旋转嘴里发出欢快的“咕噜”声完全沉浸在自己的“海洋”里仿佛周围的一切喧嚣都与她无关。

而星澜和袁聆则选择了一个靠窗、相对安静的角落。

星澜从书架上拿了一本关于海洋生物的绘本和在家里一样他翻开书页指着上面的图画用他清晰的、略微压低的声音对袁聆描述着。

袁聆安静地坐在他身边目光落在书页上偶尔会因为某个特别鲜艳的图片或星澜某个奇妙的比喻（比如把章鱼称为“有八条会思考的胳膊的软软星星”）而微微转动眼眸或者极轻地点一下头。

他们周围仿佛有一个无形的静音结界将其他孩子的哭闹和奔跑声有效地过滤掉了。

挑战与“应急协议” 当然并非所有时刻都如此平和。

集体活动时间老师带领孩子们唱跳节奏欢快的歌曲时巨大的音响声和孩子们参差不齐的喧闹声对于听觉敏感的袁聆来说无疑是一种冲击。

当音浪袭来时袁聆的小身体明显地僵硬了一下她下意识地低下头小手握成了拳头那空蒙的眼眸里掠过一丝不易察觉的不适。

几乎是在同时星澜停下了跟着老师做的、略显笨拙的动作。

他侧过头看到袁聆的状态立刻明白了原因。

他没有去拉她的手也没有大声说话（那只会增加噪音）而是微微向她的方向靠近了一点用自己的身体挡住了部分声源方向然后他伸出食指轻轻地在袁聆面前的地板上有规律地、一下一下地敲击出极其轻微却稳定的节奏。

“嗒……嗒……嗒……” 那声音微弱得几乎被淹没在集体喧嚣中但对于专注于调节自身感知的袁聆而言这稳定、可控的微小节奏就像风暴中突然出现的灯塔光芒。

她的注意力被这熟悉的、来自星澜的“信号”吸引紧绷的身体逐渐放松下来呼吸也重新变得绵长。

她微微偏头听着那规律的敲击声仿佛在借此平衡着外界纷乱的频率。

这一幕被细心的老师看在了眼里。

她惊讶于这两个孩子之间非比寻常的默契也暗自记下了袁聆对声音敏感的特点。

午休的“守卫” 午休时间更是对袁聆的一大考验。

陌生的环境、统一熄灯后的昏暗、以及周围孩子们各种窸窣的入睡声和偶尔的梦呓都让她难以安然入睡。

她躺在自己的小床上睁着眼睛望着天花板。

在她旁边小床的星澜也没有立刻睡着。

他似乎能感应到袁聆的不安在昏暗的光线中他侧过身面向袁聆的方向用只有两人能听到的音量开始低声描述窗外天空云彩的形状变化或者模仿远处传来的、规律的电车行驶声。

他那平稳、低沉的声音在安静的寝室里成了袁聆最有效的“催眠曲”。

在他的“星语”描述中外界的杂音仿佛被重新编码变成了可以理解的故事背景。

袁聆的眼皮渐渐沉重最终在他的“声音守护”下沉沉睡去。

直到确认她呼吸均匀星澜才自己躺好闭上眼睛。

放学的凯旋 当放学的铃声响起家长们焦急地等在门口时看到的是一幅让他们既心疼又无比欣慰的景象。

海宝第一个冲出来兴奋地扑进宁悠悠怀里大声讲述着他作为“大哥”是如何“英勇”地照顾弟弟妹妹的。

汐瑶意犹未尽地被宁以卿牵出来头发和袖口还有些湿漉漉的显然在水区玩得尽兴。

袁玥和袁晨看到皮小丹和秦雪琪委屈地瘪瘪嘴但还是手拉着手走了出来。

而最后依旧是星澜牵着袁聆的手平稳地走了出来。

袁聆的脸上没有笑容但也没有丝毫哭过的痕迹眼神平静仿佛只是进行了一次寻常的散步。

星澜则一如既往的沉静只是在看到宁以卿和李盛迹时眼神柔和了一瞬。

皮小丹一把抱住袁聆感受着女儿平稳的心跳和放松的身体悬了一整天的心终于彻底落下。

她看向宁以卿和李盛迹眼中充满了感激。

李盛迹平静地接收着星澜身上传感器传回的数据汇总分析后得出结论：【首日幼儿园适应度：李星澜 - 优秀；袁聆 - 良好（在特定辅助下）；皮念海 - 优秀；李汐瑶 - 优秀；袁玥、袁晨 - 合格。

】 孩子们的第一次集体生活体验有挑战有泪水但更多的是成长的印记和彼此扶持的温暖。

尤其是星澜与袁聆之间那无声却无比高效的“应急协议”让所有大人都意识到他们的联结远比想象中更加牢固和重要。

这个小世界的第一步他们迈得比任何人预想的都要稳健。

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